Waarom moeilijk doen als het samen kan?!

Het mooie van het werken in een team is dat we allemaal uniek zijn en over andere talenten beschikken. Hierdoor pakken we verschillende uitdagingen aan en ontstaat er een diversiteit aan resultaten.

We weten echter allemaal dat het niet altijd eenvoudig is om onafgebroken waardering op te brengen voor de diversiteit in ons team; vooral als de verschillen groot zijn.
Soms zouden we gewoon willen dat iedereen begreep wat we bedoelen en liefst met een half woord.

Stil staan bij de waarden van anderen en vooral bij de grote verschillen hierin, is dan een opgave. Toch merken we iedere keer weer, dat het ons heel veel oplevert als we het wel doen: stil staan om slagkracht te ontwikkelen. Want: waarom moeilijk doen als het samen kan?!

Je kunt al belangrijke resultaten boeken met eenvoudige zaken zoals bijvoorbeeld:

  • Iedere dag 1 minuutje (liefst op een vast moment van de dag) alle namen en gezichten van je collega’s voor de geest halen en je afvragen waar zij mee bezig zijn en hoe dat gaat
  • Iedere vergadering 10 minuten eerder beginnen om informeel te netwerken
  • Iedere maand een intervisie bijeenkomst organiseren
  • Een digitale of fysieke ‘muur’ inrichten voor ‘weet je datjes’ over wat iedereen zoal bezig houdt: werk en privé

De kern ligt bij het kennen van elkaar, weten dat je gezien en gewaardeerd wordt om dat
wat jij belangrijk vindt en waar jij goed in bent: de kunst van het samen-werken!

Soms is het goed als je hierbij geholpen wordt door mensen die niet direct betrokken zijn
bij de ontwikkelingen en de mensen in je school. Mensen, die je – in alle rust, vanuit ruime ervaring en met kennis van zaken – helpen bij het betrekken van alle creatiekracht in de school. LeerWerk beschikt over een uitgebreid netwerk, die hierbij graag van dienst is.

Zin om in kaart te brengen hoe jij het op dit moment ‘samen’ doet?

Doe ik dit: Wel Niet Vanaf nu
Ik spreek al mijn collega’s iedere week minstens 1x.      
Ik heb afspraken gemaakt met mijn collega’s over de manier waarop we leerlingen,
studenten betrekken bij de school.
     
Als ik door het schoolgebouw loop, maak ik contact met de mensen die ik tegenkom.      
Ik participeer op minstens 1 intervisie- moment per maand.      
Ik zorg ervoor dat ik met een vaste regelmaat van mijn collega’s hoor wat voor hen
belangrijk is.
     
Ik vertel met een vaste regelmaat aan mijn collega’s wat ik belangrijk vind.      
Ik weet waar mijn collega’s goed in zijn.      
Ik weet waar mijn collega’s mee bezig zijn en hoe dit gaat.      
Ik feliciteer al mijn collega’s met hun verjaardag.      
This entry was posted in Nieuws, Nieuwsbrief. Bookmark the permalink.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

*

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>